“深二代”创业更具国际眼光

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小编:安格学院的导师团队,第二排中间女孩为安格学院创始人黄鹃娟。 安格学院供图 学霸推荐的创始人谢苏珊。 学霸推荐供图 深圳商报记者 蒋荣耀 “深二代”为什么钟情创业?冒险精

安格学院的导师团队,第二排中间女孩为安格学院创始人黄鹃娟。 安格学院供图

学霸推荐的创始人谢苏珊。 学霸推荐供图

深圳商报记者 蒋荣耀

“深二代”为什么钟情创业?冒险精神,追求自由生活,探索自己的可能性……每个创业者都会给出不同的答案。而专家认为,深圳的教育和深圳特区的建设一样“充满实验性和探索性”,给“深二代”注入了创新基因。

从学长团到学霸计划

谢苏珊说起自己的创业经历,总是从高中说起。

考进深圳中学读高中,谢苏珊说这是一次人生“逆袭”。周围学霸如云,谢苏珊的成绩一下就相形见绌了。

不过,深中的学长团制度帮到了她。谢苏珊说:“在学姐学长帮助下,我的数学成绩从40分上升到全班级前列,后来进入重点班读书。直到今天,我都能感受到学长团巨大的魅力。”

学长团并不一定能带来成绩提升,但是它或许能带来更重要的东西。

作为马化腾刘若鹏的母校,深中今天仍然被许多人看成深圳最有魅力的中学之一。2017年,深圳中学建校70周年时,他们向外界展示了培养学生模式上的新探索,提出培育有思想力、领导力、创新力的学生。和别的学校不同,他们为激发学生创新潜质,特别设立由认知技能、自我成长、实践服务、研究创造等六个课程群构成的文凭课程。深圳中学还努力培养学生的社会担当、国际视野和创新精神。

谢苏珊如今的创业项目“学霸推荐”,直接缘起于她在这所学校受到的教育。那就是在成长的过程中,老师和家长不能包办所有事情,有时候朋辈更有力量。

谢苏珊有一个在线的“学霸陪伴计划”,陪伴服务包括生涯规划的辅导;系统性学习方法和学科学习方法;自主学习习惯和规划能力,特别是自我管理,包括时间管理、目标管理和情绪管理。

目前,谢苏珊的学霸推荐平台拥有国内外名校800余名学霸,最初的一批学霸就是深中毕业生,他们虽然身处世界各地,但是仍然很有热情去帮助那些需要他们的学弟学妹。“学霸陪伴计划”目前已经有12000名会员,其中付费会员500多人。

从理想堂到为理想而战

和谢苏珊一样,黄鹃娟也曾经是深中的一名学生。读完高一后,黄鹃娟申请到英国留学,五年后毕业,在伦敦和香港的投资银行工作了四年。不过,很快她就觉得自己的兴趣不在金融业而是教育,于是她辞职回到深圳。

2015年,黄鹃娟和留美回来的同学创办了一个叫理想堂的教育机构,最初的想法就是做项目式学习。

“我们觉得学生在一个围墙里面生活,跟社会是脱离的,课本知识跟实际生活也是脱节的。我们就想怎么能够把学习场景跟真实和社会连接在一起。”

他们开始在深中等学校推广社会实践项目学习。他们的想法是通过社会导师的专业能力,将学生带出校园了解社会。比如大家都会看见城市设置了盲道,却很少看见盲人在行走。理想堂带着学生们在香港、深圳这些城市做调研,分析一个宜居城市的市政设施究竟应该如何规划和设计,让学生们自己提出问题,并尝试寻找解决问题的办法。

最初,仍然是注重社会实践的深中给了黄鹃娟一个探索的机会,理想堂和学校签约合作学生的社会实践课程。但是,带着理想主义色彩的理想堂很快难以持续下去,他们遇到的敌人是“时间”。家长也明白这些探索对孩子是有价值的,但如果为了升学,就必须用更多时间用来针对考试。所以黄鹃娟很难在更多的学校推广自己的理念。

可是,倔强的黄鹃娟仍然希望能对抗流水线式的教育模式。当她发现每个学校总有一些无法适应学校的孩子,她一下觉得自己找到了市场的“刚需”,而她有信心给无法适应学校的孩子带去更好的教育。

这就是目前他们在办的安格学院。黄鹃娟把安格学院定义为一个“共学社区”,招收的全日制学生最小的8岁,最大的16岁。安格学院所设的“古怪”课程包括:城市文化桌游设计、深圳村落VI设计、思维逻辑桌游、探索身体之瑜伽、不靠谱机甲制造……他们的理念就是将数学知识、物理知识、音乐、外语等知识融入到以项目任务带领的具体项目中,让学生在自我发现中和社会导师共同完成学习。

深圳教育充满探索性实验性

美国人类学家马立安也曾经是黄鹃娟邀请的社会导师,她在接受本报记者采访时说,“我个人觉得需要更多的教育模式,大家都太依赖于一个模式,这个模式就没有了优势;如果我们有了更多的教育模式,就会最终找到更好的模式。”

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